El modelo didáctico de enseñanza y aprendizaje, se fundamentó en la filosofía educativa de las Hermanas Mercedarias del Santísimo Sacramento y que está explicitada en el ideario y misión de la Provincia del Santísimo Sacramento, enriqueciéndolo con los cuatro pilares de la educación que propone Jacques Delors: 1996; aprender a ser, aprender a hacer, aprender a conocer y aprender a convivir juntos, así como también con principios psicopedagógicos del constructivismo.
El propósito del modelo didáctico es el aprender a aprender, bajo el concepto de que aprender es incorporar nueva información conceptual, procedimental y actitudinal en el sistema cognitivo. Cuando la información se relaciona con lo que ya se sabe, se realiza la construcción de conocimientos y se da el aprendizaje significativo.
Educación ordenada e integral (intelectual, moral física, social y del carácter) útil y que integre los programas oficiales, empleando en todo los métodos avanzados de la pedagogía.
Formar en los educandos hábitos de bien obrar, enseñarles a gobernar las pasiones por medio de la voluntad.
Centralidad en el aprendizaje a través del desarrollo de habilidades del pensamiento.
Aprendizaje eficaz. Teniendo como resultado efectivo de la enseñanza y el aprendizaje.
Hábitos de trabajo, que esté siempre pendiente de algún deber escolar que cumplir y que contribuya con su propio esfuerzo a su aprendizaje y educación.
Educar por el propio convencimiento del deber.
Por tanto, las áreas de desarrollo y fines a lograr en cada persona son:
Biológica: La calidad de vida, la salud y el bienestar
Psicológica: La seguridad, autoestima y dignidad
Social: La colaboración, la tolerancia y el servicio
Intelectual: El comprender, conocer y descubrir la verdad de las cosas
Estética: El formar en lo bello, apreciarlo y respetarlo
Técnico: Lo útil para el servicio de los demás
Moral: El conocimiento y la práctica del bien
Espiritual: La búsqueda de Dios y la Unidad de Fe y Vida
